Vào ngày 13 tháng 7 năm 2026, Cơ quan Chất lượng và Tiêu chuẩn Giáo dục Đại học (TEQSA) và Cơ quan Chất lượng Kỹ năng Úc (ASQA) đã phát đi cảnh báo chung tới các trường đại học và trường nghề về các phương thức tiếp thị khuyến khích sinh viên quốc tế chuyển đổi nhà cung cấp giáo dục giữa khóa học. Cảnh báo này được đưa ra sau khi có bằng chứng cho thấy một số đại lý giáo dục vẫn nhận hoa hồng từ việc chuyển trường trong nước, mặc dù chính phủ đã cấm hành vi này từ năm ngoái nhằm bảo vệ sinh viên khỏi bị lợi dụng. TEQSA và ASQA cho rằng các chiêu thức này làm suy yếu uy tín của ngành xuất khẩu giáo dục Úc và có thể vi phạm mục đích của Luật Dịch vụ Giáo dục cho Sinh viên Nước ngoài (ESOS). Các cơ sở giáo dục được yêu cầu rà soát hợp đồng với đại lý, quảng cáo và chính sách chuyển trường, đồng thời đảm bảo việc chuyển đổi giữa các trường thực sự vì lợi ích học tập của sinh viên. Những cơ sở không tuân thủ sẽ bị điều tra chuyên sâu, có thể bị đình chỉ khỏi Danh sách các Cơ sở và Khóa học cho Sinh viên Nước ngoài (CRICOS) và chịu các hình phạt dân sự nặng nề. Đối với các nhà quản lý di chuyển toàn cầu, đợt siết chặt này báo hiệu sự giám sát chặt chẽ hơn về việc tuân thủ visa sinh viên — đặc biệt khi người phụ thuộc của nhân viên học tập tại Úc hoặc các công ty tài trợ chương trình nâng cao kỹ năng. Nhà tuyển dụng cần xác nhận sinh viên được tài trợ vẫn đang theo học tại cơ sở ban đầu, vì việc chuyển trường không báo cáo có thể vi phạm điều kiện visa và ảnh hưởng đến các hồ sơ xin visa trong tương lai. Các nhà cung cấp giáo dục phải cập nhật danh sách kiểm tra thẩm định đối với đại lý, ngừng mọi khoản hoa hồng liên quan đến chuyển trường trong nước và hướng dẫn nhân viên tuyển sinh về các yêu cầu mới. Sự minh bạch trong việc hoàn trả học phí và thư đồng ý chuyển trường sẽ là yếu tố then chốt để tránh các biện pháp xử lý từ cơ quan quản lý và bảo vệ uy tín. Cảnh báo này cũng nhấn mạnh chiến lược điều chỉnh di cư rộng hơn của chính phủ: nâng cao tiêu chuẩn visa, giới hạn số lượng sinh viên quốc tế ở mức 295.000 vào năm 2027 và hướng các cơ sở giáo dục phát triển các chương trình chất lượng cao, tập trung vào kỹ năng phù hợp với nhu cầu thị trường lao động.
Nguồn: TEQSA
