Human Rights Watch-rapport over Mayotte koppelt onderwijscrisis aan immigratiecontroles

Een rapport van Human Rights Watch (HRW), gepubliceerd op 18 november, schetst een schrijnend beeld van het onderwijs in Mayotte, het Franse departement in de Indische Oceaan, waar de snelle bevolkingsgroei, deels veroorzaakt door onregelmatige migratie vanuit het nabijgelegen Comoren, de klaslokalen overbelast. HRW documenteert overvolle scholen die in halve dagen werken, waarbij tot 15.000 kinderen minder dan een volledige schooldag krijgen.

Hoewel het rapport zich richt op het recht op onderwijs, heeft het bredere gevolgen voor mobiliteit: grenspolitieoperaties die gericht zijn op het onderscheppen van ongedocumenteerde migranten in de buurt van scholen ontmoedigen ouders om hun kinderen in te schrijven of gebruik te maken van openbare diensten. HRW merkt op dat de angst voor arrestatie ertoe leidt dat sommige gezinnen vaccinatieafspraken of taallessen overslaan, wat de integratie ondermijnt.



De bevindingen verschijnen terwijl het ministerie van Binnenlandse Zaken een decreet afrondt om vanaf januari 2026 strengere taal- en burgerschapsproeven in te voeren voor verblijfsvergunningen. NGO’s waarschuwen dat zonder investeringen in onderwijs en basisvoorzieningen strengere vergunningseisen het risico vergroten op een “permanente onregelmatigheid” voor duizenden kinderen die op Franse bodem zijn geboren maar niet in staat zijn de administratieve procedures te doorlopen.

Voor werkgevers in Mayotte – vooral in de bouw, agrovoedingssector en openbare werken – wijst het rapport op mogelijke controle van arbeidspraktijken en een hernieuwde discussie over werkvergunningquota voor Comorese staatsburgers. Mobiliteitsmanagers moeten in de gaten houden of Parijs de bevindingen gebruikt om extra financiering voor grensbeveiliging te rechtvaardigen, of juist versneld plannen maakt om meer “travail en tension”-vergunningen uit te geven om langdurige bewoners in knelpuntberoepen te regulariseren.