Le refus de visa d’un étudiant palestinien met en lumière le contrôle accru des permis d’études en Irlande

Un étudiant en informatique de 22 ans originaire de Gaza, Ahmed Abuhassan, risque de perdre sa bourse d’études complète à l’University College Dublin (UCD) après que la Haute Cour a confirmé la décision du ministère de la Justice de lui refuser un visa d’études irlandais pour « raisons financières ». Trois autres étudiants palestiniens ont obtenu gain de cause lors de leurs recours, mais celui d’Abuhassan a été rejeté vendredi, relançant le débat sur la transparence des critères de décision des visas en Irlande. Dans un entretien avec The Irish Times, Abuhassan a raconté un parcours de trois ans semé d’embûches, marqué par un déplacement forcé lors de la guerre de Gaza en 2023 et des mois de collecte de documents malgré des coupures intermittentes d’internet. L’UCD s’est engagée à lui garder sa place jusqu’au 2 novembre, mais à moins que le ministre de la Justice n’exerce son pouvoir discrétionnaire pour réexaminer le dossier, la bourse sera annulée et l’université redistribuera les fonds. Le cabinet juridique Phoenix Law a demandé une intervention ministérielle en urgence, estimant que ce refus contredit l’engagement humanitaire affiché par l’Irlande envers les étudiants issus de zones de conflit. L’affaire a suscité l’attention des ONG et des syndicats étudiants, qui dénoncent un taux de refus de visas pour les chercheurs palestiniens toujours disproportionné, malgré les garanties financières complètes fournies par les universités irlandaises. Pour les établissements d’enseignement supérieur, cet épisode souligne l’importance d’une collaboration précoce avec l’INIS et la nécessité de présenter des preuves irréfutables des ressources financières, même lorsque l’université prend en charge tous les frais. Les agents d’éducation alertent sur le fait que cette impression d’incohérence pourrait décourager les candidats les plus talentueux, alors que l’Irlande est en concurrence avec les Pays-Bas et l’Allemagne pour attirer les étudiants non européens en filières STEM.