Una nuova analisi pubblicata il 30 dicembre da NAFSA e riportata da Virginia Mercury/WTOP prevede che il calo delle iscrizioni di studenti internazionali ridurrà di circa 23 milioni di dollari l’economia della Virginia nell’anno accademico 2025-26. Il rapporto indica come principali fattori deterrenti i cambiamenti nelle politiche federali, in particolare l’ampliamento dei divieti di viaggio, i limiti di validità dei visti a quattro anni e i rallentamenti nelle procedure di rilascio.
I 23.000 studenti stranieri in Virginia hanno contribuito lo scorso anno con circa 893,5 milioni di dollari tra tasse universitarie e spese locali. Tuttavia, il numero di iscritti ai corsi di laurea magistrale è calato di oltre il 13% in alcune università pubbliche, e anche i college comunitari stanno risentendo della situazione. Il Commonwealth si unisce ad altri 34 stati che hanno registrato revisioni al ribasso delle entrate a metà anno, legate a un numero inferiore di studenti internazionali paganti.
![Il calo degli studenti internazionali potrebbe costare alla Virginia 23 milioni di dollari, avverte uno studio]()
I responsabili finanziari delle università hanno avvertito i legislatori statali che la diminuzione dei laureati stranieri in ambito STEM potrebbe compromettere la produzione di ricerca e le pipeline di talenti nel settore tecnologico. Per attenuare l’impatto, alcune scuole stanno offrendo date di inizio posticipate, opzioni di apprendimento ibride e pacchetti di borse di studio più aggressivi, misure che aumentano i costi amministrativi proprio mentre le entrate diminuiscono.
NAFSA ha utilizzato il rapporto per criticare l’ampliamento recente da parte del presidente Trump della lista dei paesi soggetti a divieto di viaggio, ora estesa a 39 nazioni, sottolineando che la Nigeria, terzo mercato di origine degli studenti in Virginia, è ora soggetta a restrizioni parziali di ingresso. L’associazione sostiene che “divieti generali basati sulla nazionalità” rischiano di cedere il mercato globale dell’istruzione a Canada, Regno Unito e Australia.
Per le multinazionali, i dati evidenziano un restringimento del bacino di talenti nazionali. I datori di lavoro che si affidano a laureati stranieri formati negli Stati Uniti per ruoli STEM potrebbero dover aumentare i budget per la sponsorizzazione dei visti H-1B ed esplorare modelli di lavoro a distanza che consentano ai laureati di lavorare dall’estero fino all’ottenimento del visto.
I 23.000 studenti stranieri in Virginia hanno contribuito lo scorso anno con circa 893,5 milioni di dollari tra tasse universitarie e spese locali. Tuttavia, il numero di iscritti ai corsi di laurea magistrale è calato di oltre il 13% in alcune università pubbliche, e anche i college comunitari stanno risentendo della situazione. Il Commonwealth si unisce ad altri 34 stati che hanno registrato revisioni al ribasso delle entrate a metà anno, legate a un numero inferiore di studenti internazionali paganti.
I responsabili finanziari delle università hanno avvertito i legislatori statali che la diminuzione dei laureati stranieri in ambito STEM potrebbe compromettere la produzione di ricerca e le pipeline di talenti nel settore tecnologico. Per attenuare l’impatto, alcune scuole stanno offrendo date di inizio posticipate, opzioni di apprendimento ibride e pacchetti di borse di studio più aggressivi, misure che aumentano i costi amministrativi proprio mentre le entrate diminuiscono.
NAFSA ha utilizzato il rapporto per criticare l’ampliamento recente da parte del presidente Trump della lista dei paesi soggetti a divieto di viaggio, ora estesa a 39 nazioni, sottolineando che la Nigeria, terzo mercato di origine degli studenti in Virginia, è ora soggetta a restrizioni parziali di ingresso. L’associazione sostiene che “divieti generali basati sulla nazionalità” rischiano di cedere il mercato globale dell’istruzione a Canada, Regno Unito e Australia.
Per le multinazionali, i dati evidenziano un restringimento del bacino di talenti nazionali. I datori di lavoro che si affidano a laureati stranieri formati negli Stati Uniti per ruoli STEM potrebbero dover aumentare i budget per la sponsorizzazione dei visti H-1B ed esplorare modelli di lavoro a distanza che consentano ai laureati di lavorare dall’estero fino all’ottenimento del visto.
