5월 27일에도 입법자들은 홍콩이 국경을 넘는 교육을 통해 감소하는 노동력을 어떻게 보완할 수 있을지에 대해 관계자들을 압박했다. 서면 질문 11에서 의원들은 대학들이 다자간 공동 학위 프로그램을 더 많이 개설하도록 일정이나 인센티브를 설정할 계획이 있는지 물었다. 교육국의 답변에 따르면, 현재 6개의 공립 대학이 중국 본토, 미국, 영국, 프랑스, 일본, 동남아시아 파트너와 연간 약 60개의 이중 또는 공동 학위 프로그램을 운영하며 최대 22,000명의 학생을 모집하고 있다. 이 프로그램 졸업생들은 이미 비홍콩인 졸업생 이민 제도에 따라 2년간의 졸업 후 체류 자격을 얻을 수 있지만, 관계자들은 학생들이 광둥-홍콩-마카오 대만구 및 해외 캠퍼스를 순환하는 2+2 또는 3+1과 같은 혁신적 모델을 계속 장려할 것이라고 약속했다. 직업훈련위원회도 인턴십과 방문 강사 전자 출입 통로(e-Channel) 이용을 지원하기 위해 선전에 기반을 둔 자회사를 포함한 유사한 협력 사업을 추진 중이다. 다국적 기업 입장에서는 이러한 확장이 지역 본부나 광둥-홍콩-마카오 대만구 과제에 투입할 수 있는 이중언어 및 다문화 교육을 받은 인재 풀을 더욱 풍부하게 만든다. 인력 이동 담당자들은 곧 출시될 프로그램과 이에 따른 비자 발급량을 주시해 주거 및 입사 지원 수요를 예측해야 한다. 대학들은 정책 신호를 환영하면서도 이민 절차의 효율성이 함께 개선되어야 한다고 경고했다. 특히 동반 배우자와 자녀의 비자 신속 처리 문제는 이번 답변에서 다뤄지지 않아 계속해서 개선을 요구하고 있다.
