Nuove regole per l'integrazione linguistica degli studenti immigrati entrano in vigore nelle scuole finlandesi

La legge sull'istruzione di base in Finlandia è stata modificata per rafforzare l'apprendimento delle lingue finlandese e svedese per gli studenti con background immigrato, con le nuove disposizioni entrate in vigore su tutto il territorio nazionale il 1° agosto 2026. I fornitori di istruzione municipali devono ora offrire un insegnamento preparatorio aggiuntivo dopo che un bambino ha completato la “classe di integrazione” standard, garantendo che i nuovi arrivati raggiungano una competenza sufficiente prima di passare ai corsi curriculari ordinari. Solo i bambini nati fuori dalla Finlandia hanno diritto a questo supporto esteso, una misura che il governo ritiene permetterà agli insegnanti di concentrare le risorse dove sono più necessarie.

La riforma fa parte di una strategia più ampia di integrazione degli immigrati che punta sulla responsabilità personale, l’acquisizione della lingua e un rapido inserimento nel mercato del lavoro. Secondo il Ministero dell’Istruzione e della Cultura, per l’anno scolastico in corso sono stati stanziati 8 milioni di euro per lezioni extra di finlandese/svedese come seconda lingua e per l’istruzione di recupero nella lingua d’insegnamento. Le scuole possono inoltre richiedere contributi per l’uguaglianza destinati a finanziare il doposcuola e materiali didattici culturalmente inclusivi.



Per le famiglie espatriate che si trasferiscono in Finlandia, le nuove regole significano che i bambini potrebbero trascorrere più tempo nelle classi preparatorie, ma ricevere un insegnamento linguistico più intensivo, facilitando così il loro passaggio alle classi ordinarie. I dipartimenti HR dovrebbero aggiornare le guide al trasferimento e prepararsi a coordinarsi con gli uffici educativi municipali nell’organizzazione dell’alloggio, poiché l’accesso al supporto linguistico specializzato può variare tra città e persino tra singole scuole.

Gli esperti di istruzione accolgono con favore l’attenzione sulla lingua, ma avvertono delle difficoltà legate al personale. La domanda di insegnanti qualificati di finlandese/svedese come seconda lingua (S2) supera già l’offerta, soprattutto nelle aree in rapida crescita intorno a Helsinki, Tampere e Oulu. I comuni stanno reclutando all’estero e offrendo formazione supplementare agli insegnanti di classe per colmare il divario. Il governo monitorerà i risultati attraverso nuovi indicatori che seguiranno il progresso degli studenti dal programma S2 a quello curricolare finlandese/svedese. Se la politica avrà successo, si prevede che ridurrà il tempo necessario ai giovani immigrati per completare l’istruzione obbligatoria e migliorerà le loro prospettive nell’istruzione secondaria superiore, contribuendo infine a raggiungere gli obiettivi di partecipazione al lavoro per i residenti stranieri in Finlandia.