ABS نے بین الاقوامی تعلیم کی آمدنی میں ایک تہائی اضافے کا اعتراف کر لیا ہے۔

3 دسمبر کو شائع ہونے والے ایک غیر معمولی اعتراف میں، آسٹریلین بیورو آف اسٹیٹسٹکس (ABS) نے تسلیم کیا کہ 2024-25 کے تعلیمی برآمدات کے لیے ان کا $53.6 بلین کا سرکاری تخمینہ اس شعبے کی حقیقی غیر ملکی کرنسی میں شراکت کو بڑھا چڑھا کر پیش کرتا ہے کیونکہ اس میں طالب علم ویزہ ہولڈرز کی آسٹریلیا میں کمائی گئی آمدنی کو 'برآمدی' آمدنی شمار کیا گیا ہے۔ اس شماریاتی نوٹ میں اندازہ لگایا گیا ہے کہ ریکارڈ شدہ خرچ کا تقریباً ایک تہائی حصہ درحقیقت طلبہ کی مقامی کمائی سے آتا ہے—ایسی آمدنی جو کبھی آسٹریلیا کی سرحدوں سے باہر نہیں جاتی۔

یہ طریقہ کار کی خامی اہم ہے کیونکہ تعلیمی برآمدات کو طویل عرصے سے آسٹریلیا کی چوتھی بڑی برآمدی آمدنی کے طور پر پیش کیا جاتا رہا ہے—جسے ریاستی خزانے اور یونیورسٹیاں دونوں وسیع پوسٹ اسٹڈی ورک حقوق کے دفاع اور ویزہ کوٹہ میں اضافے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ اگر پالیسی ساز مقامی آمدنی اور بیرون ملک بھیجے گئے رقوم کو نکال دیں تو اس شعبے کی خالص برآمدی قدر سیاحت اور یہاں تک کہ زراعت سے بھی کم ہو سکتی ہے۔



یونیورسٹیز آسٹریلیا نے کہا کہ وہ ABS کے ساتھ مل کر بہتر پیمائشوں پر کام کرے گا لیکن اس بات پر قائم رہا کہ بین الاقوامی طلبہ اب بھی ٹیوشن، ریٹیل خرچ اور خاندانی دوروں کے ذریعے علاقائی معیشتوں میں اربوں ڈالر ڈال رہے ہیں۔ ناقدین جیسے گریٹن انسٹی ٹیوٹ نے اس اعتراف کو تعلیمی معیار پر زیادہ توجہ دینے کے حق میں استعمال کیا بجائے اس کے کہ تعداد میں اضافہ کیا جائے۔

موبلٹی اور عالمی ٹیلنٹ ٹیموں کے لیے، اس نظر ثانی شدہ ڈیٹا کا اثر خزانے کی 2026-27 کی ہجرت کی منصوبہ بندی کی سطحوں پر پڑ سکتا ہے، کیمپس توسیعی منصوبوں کے لیے لاگت-فائدہ تجزیوں کو متاثر کر سکتا ہے، اور بین الاقوامی طلبہ کو مخصوص شعبوں میں غیر محدود گھنٹے کام کرنے کی اجازت دینے پر ٹیکس پالیسی کے مباحثوں میں شامل ہو سکتا ہے۔