Báo cáo mới phát hiện sự chênh lệch lớn trong việc hỗ trợ học sinh nhập cư tại các trường học Phần Lan

Trung tâm Đánh giá Giáo dục Quốc gia (Karvi) đã công bố một nghiên cứu quan trọng vào ngày 25 tháng 9, cho thấy chất lượng giảng dạy chuẩn bị và hỗ trợ ngôn ngữ cho học sinh có xuất thân nhập cư tại các trường học Phần Lan có sự chênh lệch rõ rệt. Ở một số trường, học sinh mới được hòa nhập vào các lớp học chính trong vòng vài tuần; trong khi ở nơi khác, các em phải học riêng biệt trong một năm, gây cản trở việc tiếp thu ngôn ngữ và hòa nhập xã hội. Karvi cảnh báo rằng sự hòa nhập không đồng đều này có thể dẫn đến thiếu hụt kỹ năng lâu dài, vì những học sinh bị tụt lại phía sau ít có khả năng tiếp tục học lên trung học phổ thông và các chương trình nghề nghiệp, vốn là nguồn cung lao động cho thị trường Phần Lan. Báo cáo kêu gọi bắt buộc đào tạo giáo viên về phương pháp giảng dạy nhận thức ngôn ngữ và đề nghị các địa phương phân bổ thêm nguồn lực cho các trường có tỷ lệ học sinh mới nhập cư cao. Đối với nhà tuyển dụng, kết quả này rất quan trọng vì thành tích giáo dục ảnh hưởng đến nguồn nhân lực tương lai và sự sẵn lòng của nhân viên nước ngoài chuyển đến cùng gia đình. Các công ty có thể cần xem xét lại hỗ trợ lựa chọn trường trong các gói chuyển chỗ làm và vận động chính quyền địa phương để có dịch vụ đồng nhất hơn. Bộ Giáo dục cho biết sẽ soạn thảo kế hoạch hành động quốc gia vào cuối năm, có thể liên kết kinh phí bổ sung với các mục tiêu hòa nhập có thể đo lường được. Điều này mở ra cơ hội cho các công ty công nghệ giáo dục cung cấp giải pháp hỗ trợ ngôn ngữ và các tổ chức phi chính phủ chuyên về hướng dẫn thanh thiếu niên nhập cư. Các quản lý chuyển chỗ làm được khuyên theo dõi các hướng dẫn sắp tới của địa phương, có thể thay đổi quy định tuyển sinh theo khu vực và áp dụng các thủ tục đánh giá ngôn ngữ mới, ảnh hưởng đến khả năng nhận học sinh của các gia đình di chuyển.