Plan wprowadzenia testów językowych na obywatelstwo może obciążyć sektor nauki angielskiego dla dorosłych, ostrzega badanie Trinity

Raport opublikowany przez Trinity College Dublin 21 października wskazuje, że rządowy pomysł wprowadzenia obowiązkowych testów językowych dla osób ubiegających się o obywatelstwo może przeciążyć już i tak obciążoną infrastrukturę ESOL (angielski dla osób mówiących innymi językami) w Irlandii. Badacze zwracają uwagę, że w przeciwieństwie do wielu krajów UE, migranci w Irlandii nie mają ustawowego prawa do bezpłatnych kursów językowych, co oznacza, że popyt przeniósłby się na płatne zajęcia. Analiza porównawcza 11 krajów Europy Zachodniej pokazuje, że polityka językowa dotycząca obywatelstwa często wynika bardziej z nacisków politycznych niż z rzeczywistych efektów integracji. W Irlandii, gdzie co ósmy mieszkaniec urodził się za granicą, autorzy ostrzegają, że „źle zaprojektowane wymagania mogą stać się faktyczną barierą majątkową w procesie naturalizacji”. Dostawcy usług, tacy jak City of Dublin ETB, już teraz zgłaszają listy oczekujących na wieczorne kursy ESOL sięgające nawet sześciu miesięcy. Wprowadzenie ustnego egzaminu na poziomie B1, jak proponowano w konsultacjach Ministerstwa Sprawiedliwości latem ubiegłego roku, oznaczałoby tysiące dodatkowych kandydatów rocznie bez jasnego mechanizmu finansowania. W przypadku programów mobilności międzynarodowej zmiana ta mogłaby wpłynąć na strategie długoterminowego zatrzymania pracowników. Wielu wysoko postawionych pracowników dąży do uzyskania obywatelstwa irlandzkiego po pięciu latach, aby zapewnić sobie swobodę przemieszczania się w całej UE; wyższe koszty lub ograniczona dostępność testów mogą ich zniechęcić. Autorzy rekomendują stopniowe wprowadzanie zmian, vouchery finansowane przez rząd oraz wzajemne uznawanie studiów na poziomie uniwersyteckim prowadzonych w języku angielskim, podobnie jak ma to miejsce w modelu brytyjskim.