En un golpe inesperado para el sector de educación internacional en Canadá, la International Language Academy of Canada (ILAC), la escuela privada de inglés más grande del país, se declaró en bancarrota la noche del 19 de septiembre. Immigration 2 Canada dio la primicia en las primeras horas del 20 de septiembre, confirmando que aproximadamente 1,300 estudiantes en los campus de Toronto y Vancouver se quedaron de repente sin clases, sin expedientes académicos ni Cartas de Aceptación (LOAs) oficiales. El colapso ocurre apenas una semana después de que la cadena rival EC English cerrara sus operaciones en Canadá, lo que genera preocupaciones sistémicas sobre la supervisión de las escuelas privadas de idiomas.
La mayoría de los estudiantes afectados de ILAC tienen permisos de estudio que requieren inscripción continua para mantener su estatus. Sin transferencias rápidas a Instituciones de Aprendizaje Designadas (DLIs), muchos podrían perder su estatus en un plazo de 90 días, poniendo en riesgo su capacidad para trabajar a tiempo parcial y, para algunos, su camino hacia el Permiso de Trabajo Postgraduación (PGWP). IRCC aún no ha emitido una política general de facilitación. Sin embargo, históricamente, el departamento ha otorgado períodos de gracia y procesos acelerados para transferencias escolares cuando las DLIs cierran.
![La quiebra de ILAC deja a 1,300 estudiantes internacionales luchando por su estatus y reembolsos]()
Abogados de inmigración instan a los estudiantes a reunir comprobantes de pago de matrícula y a obtener nuevas LOAs de inmediato para poder presentar una solicitud de “cambio de DLI” a través de sus cuentas en línea. Para los empleadores que dependen de la mano de obra estudiantil internacional a tiempo parcial, especialmente en hospitalidad y comercio minorista, esta interrupción podría provocar escasez repentina de personal durante la temporada previa a las fiestas. Las familias anfitrionas también corren el riesgo de perder ingresos por alquiler.
Mientras tanto, los reguladores provinciales en Ontario y Columbia Británica enfrentan una presión renovada para incluir a las escuelas privadas de idiomas bajo las mismas normas de protección financiera que rigen a los colegios de formación profesional. Este episodio pone de manifiesto una vulnerabilidad mayor: las escuelas de idiomas operan con márgenes muy estrechos en medio de una competencia intensa tras la pandemia. A medida que Ottawa limita el crecimiento total de permisos de estudio, los actores financieramente más débiles podrían salir del mercado, obligando a los equipos de movilidad global a evaluar con mayor rigor a sus socios educativos. La planificación de contingencias —que puede incluir programas alternativos de idiomas o empleos puente designados por empleadores— será crucial hasta que los reguladores refuercen las salvaguardas financieras del sector.
La mayoría de los estudiantes afectados de ILAC tienen permisos de estudio que requieren inscripción continua para mantener su estatus. Sin transferencias rápidas a Instituciones de Aprendizaje Designadas (DLIs), muchos podrían perder su estatus en un plazo de 90 días, poniendo en riesgo su capacidad para trabajar a tiempo parcial y, para algunos, su camino hacia el Permiso de Trabajo Postgraduación (PGWP). IRCC aún no ha emitido una política general de facilitación. Sin embargo, históricamente, el departamento ha otorgado períodos de gracia y procesos acelerados para transferencias escolares cuando las DLIs cierran.
Abogados de inmigración instan a los estudiantes a reunir comprobantes de pago de matrícula y a obtener nuevas LOAs de inmediato para poder presentar una solicitud de “cambio de DLI” a través de sus cuentas en línea. Para los empleadores que dependen de la mano de obra estudiantil internacional a tiempo parcial, especialmente en hospitalidad y comercio minorista, esta interrupción podría provocar escasez repentina de personal durante la temporada previa a las fiestas. Las familias anfitrionas también corren el riesgo de perder ingresos por alquiler.
Mientras tanto, los reguladores provinciales en Ontario y Columbia Británica enfrentan una presión renovada para incluir a las escuelas privadas de idiomas bajo las mismas normas de protección financiera que rigen a los colegios de formación profesional. Este episodio pone de manifiesto una vulnerabilidad mayor: las escuelas de idiomas operan con márgenes muy estrechos en medio de una competencia intensa tras la pandemia. A medida que Ottawa limita el crecimiento total de permisos de estudio, los actores financieramente más débiles podrían salir del mercado, obligando a los equipos de movilidad global a evaluar con mayor rigor a sus socios educativos. La planificación de contingencias —que puede incluir programas alternativos de idiomas o empleos puente designados por empleadores— será crucial hasta que los reguladores refuercen las salvaguardas financieras del sector.
Fuente: Immigration 2 Canada
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