
オーストラリア内務省は2026年6月4日、近年で最大規模となるスキル独立(Subclass 189)ビザの招待ラウンドを静かに実施し、21,090件の申請招待(ITA)を発行しました。移民アドバイザリー企業のStudyNashは6月13日にブログで結果を分析し、この急増は前回の3倍以上であり、2024-25年度の年間発行数をも上回ると報告しています。
この大幅な増加の背景には、2026-27年度連邦予算で示された政策転換があります。海外からの純移民数が依然として高水準にある中、キャンベラ政府は一時的な国内労働者や卒業生をより迅速に永住権取得へと移行させる一方で、重要な技能不足の解消を引き続き目指しています。
StudyNashの分析によると、招待は圧倒的に国内にいる申請者に集中しており、エンジニアリング、ICT、医療、教育分野が上位を占めました。ポイント基準も大幅に引き下げられ、いくつかのエンジニアリング職種では70ポイントまで下がった一方で、海外申請者は85~90ポイントが必要でした。この差は政府の国内優先政策と、労働市場での即戦力を確信している場合に基準を緩和する姿勢を示しています。
企業にとっては、この急増により482および491ビザのスポンサー付き労働者が、さらなる一時的更新を経ずに直接永住権へ移行できる可能性が高まります。人事部門は、パンデミック後の採用急増期(2023~25年)に入国した熟練労働者の状況を見直すべきで、英語力、資格、オーストラリアでの就労経験を加味すると多くがポイント基準を満たしています。同様に、485ビザの国際卒業生も、7月1日のプログラム年度リセット前にEOI(関心表明)を提出できる貴重な機会となっています。
ただし、移民代理人は処理時間の遅延が続く可能性を警告しています。内務省は追加のケースオフィサーを配置したものの、29,000件以上のEOIがまだ処理待ちの状態です。招待を受けた申請者は、60日以内に警察証明、技能評価、英語試験(いずれも過去12か月以内のもの)や、パートナーの技能証明を含む完全な申請書を提出しなければ、招待権を失うリスクがあります。
今回の6月4日のラウンドは、政府が2026-27年度の技能ストリーム目標70%達成に向けて、Subclass 189ビザを積極的に活用する意志を明確に示すものです。インフラ、医療、デジタル経済などの重要なポジションで人材不足に直面する企業は、永住権取得の迅速化を人材獲得戦略に組み込むべきです。また、移民希望者は次回ラウンド前に、最新の就労経験や英語スコアを正確に反映したEOIを提出することが重要です。
この大幅な増加の背景には、2026-27年度連邦予算で示された政策転換があります。海外からの純移民数が依然として高水準にある中、キャンベラ政府は一時的な国内労働者や卒業生をより迅速に永住権取得へと移行させる一方で、重要な技能不足の解消を引き続き目指しています。
StudyNashの分析によると、招待は圧倒的に国内にいる申請者に集中しており、エンジニアリング、ICT、医療、教育分野が上位を占めました。ポイント基準も大幅に引き下げられ、いくつかのエンジニアリング職種では70ポイントまで下がった一方で、海外申請者は85~90ポイントが必要でした。この差は政府の国内優先政策と、労働市場での即戦力を確信している場合に基準を緩和する姿勢を示しています。
企業にとっては、この急増により482および491ビザのスポンサー付き労働者が、さらなる一時的更新を経ずに直接永住権へ移行できる可能性が高まります。人事部門は、パンデミック後の採用急増期(2023~25年)に入国した熟練労働者の状況を見直すべきで、英語力、資格、オーストラリアでの就労経験を加味すると多くがポイント基準を満たしています。同様に、485ビザの国際卒業生も、7月1日のプログラム年度リセット前にEOI(関心表明)を提出できる貴重な機会となっています。
ただし、移民代理人は処理時間の遅延が続く可能性を警告しています。内務省は追加のケースオフィサーを配置したものの、29,000件以上のEOIがまだ処理待ちの状態です。招待を受けた申請者は、60日以内に警察証明、技能評価、英語試験(いずれも過去12か月以内のもの)や、パートナーの技能証明を含む完全な申請書を提出しなければ、招待権を失うリスクがあります。
今回の6月4日のラウンドは、政府が2026-27年度の技能ストリーム目標70%達成に向けて、Subclass 189ビザを積極的に活用する意志を明確に示すものです。インフラ、医療、デジタル経済などの重要なポジションで人材不足に直面する企業は、永住権取得の迅速化を人材獲得戦略に組み込むべきです。また、移民希望者は次回ラウンド前に、最新の就労経験や英語スコアを正確に反映したEOIを提出することが重要です。
出典: StudyNash