Giáo viên cảnh báo Chương trình Tiếng Anh cho Người Di cư Trưởng thành không giúp người mới đến nâng cao kỹ năng ngôn ngữ thực tiễn

Một nhóm giáo viên và các nhà cung cấp dịch vụ định cư đang kêu gọi cải cách khẩn cấp Chương trình Tiếng Anh cho Người Di cư Người Lớn tuổi của Úc (AMEP) sau khi các giáo viên tuyến đầu chia sẻ với ABC News rằng chương trình 75 năm tuổi này khiến nhiều người mới đến không thể giao tiếp tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày. Theo AMEP do chính phủ liên bang tài trợ, mỗi năm có khoảng 53.000 người nhập cư nhân đạo và các đối tượng đủ điều kiện được học miễn phí lên đến 510 giờ qua 13 nhà cung cấp hợp đồng, chủ yếu là các trường TAFE ở các bang và vùng lãnh thổ. Tuy nhiên, các giáo viên tại Trung tâm Người Di cư và Tị nạn miền Nam ở ngoại ô Melbourne cho biết quá nhiều học viên kết thúc khóa học mà vẫn không thể trả lời điện thoại hay nói chuyện với hàng xóm. Bà góa Afghanistan Nosrat Haidari, người đã hoàn thành đủ 510 giờ học tại hai nhà cung cấp, chia sẻ với ABC rằng bà “còn không thể nghe điện thoại” sau khi kết thúc khóa học, nhớ lại những bài học chủ yếu là các bài tập photocopy mà thiếu thực hành giao tiếp thực tế. Hội đồng TESOL Úc, tổ chức đại diện ngành, cũng đồng tình với những lo ngại này, cho rằng các bài kiểm tra dựa trên năng lực hiện nay ưu tiên các bài tập viết hơn là khả năng nói lưu loát. Báo cáo gần đây của Văn phòng Kiểm toán Quốc gia Úc và một cuộc điều tra quốc hội cũng chỉ ra rằng các hợp đồng AMEP tập trung vào mục tiêu điểm danh theo giờ và tuân thủ giấy tờ hơn là kết quả giáo dục. Việc hợp đồng hóa lao động tạm thời đã tạo ra sự cạnh tranh giữa các nhà cung cấp, theo các giáo viên, làm suy yếu sự liên tục trong giảng dạy và đổi mới. Bộ Nội vụ từng hứa sẽ áp dụng mô hình kinh doanh mới từ ngày 1 tháng 1 năm 2026, nhưng cuối năm ngoái đã gia hạn các hợp đồng hiện tại thêm 12 tháng sau khi đánh giá một gói thầu là “không đáng đồng tiền”. Văn phòng Bộ trưởng Đa văn hóa Anne Aly khẳng định 90% học viên trước đây cho biết chương trình giúp họ trong các công việc hàng ngày, tuy nhiên các nhà cung cấp và nhóm cộng đồng vẫn nhấn mạnh cần thiết kế lại toàn diện — với hợp đồng dài hạn, tập trung vào giao tiếp và kỹ năng số, đồng thời đảm bảo an toàn công việc cho giáo viên để họ có thể xây dựng khóa học phù hợp với nhu cầu định cư thực tế của học viên. Đối với các nhà tuyển dụng và quản lý di trú, cuộc tranh luận này rất quan trọng vì AMEP là một phần thiết yếu trong hệ thống định cư rộng lớn của Úc: người mới càng nhanh thành thạo tiếng Anh nơi làm việc thì càng sớm lấp đầy các vị trí thiếu hụt kỹ năng. Kết quả kém làm kéo dài thời gian đào tạo, tăng chi phí phiên dịch và có thể làm giảm sức hút với nhân tài trong tương lai. Các doanh nghiệp có mục tiêu tuyển dụng đa dạng nên chú ý các thông báo sắp tới của Bộ Nội vụ về cải cách AMEP và cân nhắc hợp tác với các trường cao đẳng cộng đồng hoặc chương trình ngôn ngữ nội bộ để hỗ trợ trong khi Canberra điều chỉnh lại chương trình.