Guru memperingatkan Program Bahasa Inggris Migran Dewasa gagal mengajarkan keterampilan bahasa praktis bagi pendatang baru

Sejumlah pendidik dan penyedia layanan pemukiman kembali menyerukan reformasi mendesak terhadap Program Bahasa Inggris Migran Dewasa Australia (AMEP) setelah para guru di garis depan memberi tahu ABC News bahwa skema yang sudah berjalan selama 75 tahun ini membuat banyak pendatang baru kesulitan berkomunikasi dalam bahasa Inggris sehari-hari. Di bawah AMEP yang didanai pemerintah federal, sekitar 53.000 pendatang kemanusiaan dan migran yang memenuhi syarat setiap tahun mendapatkan hingga 510 jam pelajaran gratis melalui 13 penyedia kontrak, sebagian besar adalah TAFE di negara bagian dan wilayah. Namun, para guru di Southern Migrant and Refugee Centre di pinggiran Melbourne mengatakan terlalu banyak siswa yang menyelesaikan kursus tanpa mampu menjawab telepon atau berbicara dengan tetangga. Nosrat Haidari, seorang janda asal Afghanistan yang menyelesaikan 510 jam pelajaran di dua penyedia, mengatakan kepada ABC bahwa dia "tidak bisa menjawab telepon" setelah menyelesaikan kursus, mengingat pelajaran yang lebih banyak berupa lembar kerja fotokopi dan sedikit latihan praktik nyata. Organisasi puncak Australian Council of TESOL Associations juga mengungkapkan kekhawatiran serupa, dengan alasan bahwa penilaian berbasis kompetensi dalam skema ini lebih mengutamakan latihan tertulis daripada kelancaran berbicara. Tinjauan terbaru dari Australian National Audit Office dan penyelidikan parlemen juga menemukan bahwa kontrak AMEP lebih fokus pada target kehadiran jam dan kepatuhan administrasi daripada hasil pendidikan. Para guru mengatakan bahwa casualisasi kontrak menimbulkan persaingan antar penyedia, yang merusak kesinambungan pengajaran dan inovasi. Departemen Dalam Negeri sebelumnya menjanjikan model bisnis baru mulai 1 Januari 2026, namun akhir tahun lalu memperpanjang kontrak yang ada selama 12 bulan lagi setelah menilai tender “tidak memberikan nilai uang”. Kantor Menteri Urusan Multikultural Anne Aly menyatakan bahwa 90 persen siswa sebelumnya melaporkan program ini membantu dalam tugas sehari-hari, namun penyedia dan kelompok masyarakat menegaskan perlunya desain ulang besar-besaran—yang mendanai kontrak jangka panjang, menekankan percakapan dan literasi digital, serta memberikan keamanan kerja bagi guru untuk merancang kursus yang sesuai dengan kebutuhan nyata pemukiman siswa. Bagi pengusaha dan manajer relokasi, perdebatan ini penting karena AMEP adalah pilar utama dalam infrastruktur pemukiman Australia secara luas: semakin cepat pendatang baru menguasai bahasa Inggris di tempat kerja, semakin cepat mereka dapat mengisi kekurangan keterampilan. Hasil yang buruk memperpanjang waktu orientasi, meningkatkan biaya penerjemahan, dan dapat menghalangi talenta masa depan. Perusahaan dengan target perekrutan beragam sebaiknya memperhatikan pengumuman Departemen Dalam Negeri terkait reformasi AMEP dan mempertimbangkan kerja sama dengan perguruan komunitas atau program bahasa internal untuk menjembatani kesenjangan sementara Canberra menyesuaikan skema ini.