Daerah sekolah di seluruh Arizona bergantung kepada kira-kira 750 pendidik Filipina yang direkrut di bawah program Pertukaran Pelawat (J-1) Jabatan Negeri AS untuk mengisi kekosongan dalam bilik darjah STEM dan pendidikan khas. Namun, satu draf peraturan yang diedarkan pada 14 Februari—dan kini disahkan oleh sumber konsular—akan melarang penajaan berulang bagi individu yang sama selepas had lima tahun standard program tersebut, yang secara efektif memaksa ramai guru meninggalkan tugas apabila tahun akademik semasa berakhir pada bulan Jun.
Pendidik yang ditemu bual oleh ABS-CBN pada 15 Februari berkata mereka telah melabur banyak dalam lesen profesional AS, gadai janji dan bahkan rancangan kolej anak-anak. Penyelia daerah memberi amaran bahawa kehilangan mereka boleh meningkatkan kadar kekosongan guru di Arizona—yang sudah 27% pada permulaan tahun 2025-26—ke tahap yang belum pernah berlaku, membahayakan pengajaran matematik dan sains bagi ribuan pelajar.
![Sekolah di Arizona bersiap menghadapi kekurangan guru apabila peraturan draf mengancam pembaharuan penajaan J-1]()
Pengarah sumber manusia sedang berusaha mencari alternatif. Salah satu pilihan adalah menukar status guru kepada H-1B tanpa had kuota melalui kerjasama dengan sekolah piagam bukan untung atau universiti, tetapi tahap gaji yang lebih tinggi dan yuran guaman membebankan bajet yang ketat. Sesetengah pendidik sedang meneroka permohonan kad hijau berdasarkan perkahwinan atau penajaan EB-3, namun kelewatan retrogresi telah melanjutkan tempoh menunggu EB-3 di seluruh dunia kepada kira-kira 18 bulan.
Dari perspektif mobiliti global, kes ini menggambarkan kesan berantai perubahan program visa terhadap saluran bakat AS. Jika peraturan akhir mencerminkan draf tersebut, sistem sekolah di seluruh negara yang merekrut dari Filipina, Jamaica dan Sepanyol mungkin menghadapi kehilangan serentak, menambah keperluan mendesak untuk advokasi korporat dan sektor awam dalam tempoh komen 60 hari yang akan datang.
Pendidik yang ditemu bual oleh ABS-CBN pada 15 Februari berkata mereka telah melabur banyak dalam lesen profesional AS, gadai janji dan bahkan rancangan kolej anak-anak. Penyelia daerah memberi amaran bahawa kehilangan mereka boleh meningkatkan kadar kekosongan guru di Arizona—yang sudah 27% pada permulaan tahun 2025-26—ke tahap yang belum pernah berlaku, membahayakan pengajaran matematik dan sains bagi ribuan pelajar.
Pengarah sumber manusia sedang berusaha mencari alternatif. Salah satu pilihan adalah menukar status guru kepada H-1B tanpa had kuota melalui kerjasama dengan sekolah piagam bukan untung atau universiti, tetapi tahap gaji yang lebih tinggi dan yuran guaman membebankan bajet yang ketat. Sesetengah pendidik sedang meneroka permohonan kad hijau berdasarkan perkahwinan atau penajaan EB-3, namun kelewatan retrogresi telah melanjutkan tempoh menunggu EB-3 di seluruh dunia kepada kira-kira 18 bulan.
Dari perspektif mobiliti global, kes ini menggambarkan kesan berantai perubahan program visa terhadap saluran bakat AS. Jika peraturan akhir mencerminkan draf tersebut, sistem sekolah di seluruh negara yang merekrut dari Filipina, Jamaica dan Sepanyol mungkin menghadapi kehilangan serentak, menambah keperluan mendesak untuk advokasi korporat dan sektor awam dalam tempoh komen 60 hari yang akan datang.
Sumber: ABS-CBN News
