โรงเรียนในแอริโซนาตื่นตัวรับมือปัญหาขาดแคลนครู หลังร่างกฎใหม่อาจทำให้การสนับสนุนวีซ่า J-1 ซ้ำซ้อนถูกยกเลิก

เขตการศึกษาหลายแห่งในรัฐแอริโซนาใช้ครูฟิลิปปินส์ประมาณ 750 คนที่ได้รับการคัดเลือกภายใต้โครงการแลกเปลี่ยนผู้เยี่ยมเยียน (J-1) ของกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐฯ เพื่อเติมเต็มช่องว่างในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) รวมถึงการศึกษาพิเศษ แต่ร่างกฎระเบียบที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ ซึ่งได้รับการยืนยันจากแหล่งข่าวกงสุล จะห้ามการสนับสนุนซ้ำสำหรับบุคคลเดียวกันหลังจากครบกำหนดห้าปีตามมาตรฐานของโครงการ ส่งผลให้ครูหลายคนต้องออกจากงานเมื่อปีการศึกษาปัจจุบันสิ้นสุดในเดือนมิถุนายน

ครูที่ให้สัมภาษณ์กับ ABS-CBN เมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ ระบุว่าพวกเขาได้ลงทุนอย่างหนักในใบอนุญาตประกอบวิชาชีพในสหรัฐฯ การกู้ซื้อบ้าน และแม้แต่แผนการศึกษาของบุตรหลาน ผู้บริหารเขตการศึกษากล่าวเตือนว่าการสูญเสียครูเหล่านี้อาจทำให้อัตราการขาดแคลนครูในแอริโซนา ซึ่งอยู่ที่ 27% ในช่วงต้นปีการศึกษา 2025-26 พุ่งสูงขึ้นอย่างไม่เคยมีมาก่อน ส่งผลกระทบต่อการสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของนักเรียนหลายพันคน



ผู้อำนวยการฝ่ายทรัพยากรบุคคลกำลังเร่งหาทางเลือกอื่น หนึ่งในทางเลือกคือการเปลี่ยนครูไปใช้สถานะ H-1B ที่ไม่ถูกจำกัดโควตาผ่านความร่วมมือกับโรงเรียนชาร์เตอร์ไม่แสวงหากำไรหรือมหาวิทยาลัย แต่ระดับค่าจ้างขั้นต่ำที่สูงขึ้นและค่าธรรมเนียมทางกฎหมายทำให้งบประมาณตึงตัว ครูบางคนกำลังพิจารณาการยื่นขอใบเขียวผ่านการแต่งงานหรือการสนับสนุน EB-3 แต่การล่าช้าในการดำเนินการทำให้อัตรารอคอย EB-3 ทั่วโลกยาวนานขึ้นประมาณ 18 เดือน

ในมุมมองของการเคลื่อนย้ายแรงงานระดับโลก กรณีนี้สะท้อนผลกระทบที่ตามมาจากการปรับเปลี่ยนโครงการวีซ่าต่อแหล่งบุคลากรของสหรัฐฯ หากกฎระเบียบขั้นสุดท้ายเหมือนกับร่างนี้ ระบบการศึกษาทั่วประเทศที่คัดเลือกครูจากฟิลิปปินส์ จาเมกา และสเปนอาจเผชิญกับการสูญเสียบุคลากรพร้อมกัน ซึ่งเพิ่มความเร่งด่วนในการเรียกร้องจากภาคธุรกิจและภาครัฐในช่วงเวลารับฟังความคิดเห็น 60 วันข้างหน้า