
Dystrykty szkolne w całym Arizonie polegają na około 750 filipińskich nauczycielach zatrudnionych w ramach programu wymiany wizowej Departamentu Stanu USA (program J-1), aby uzupełnić braki w klasach STEM i edukacji specjalnej. Jednak projekt przepisu, który został rozpowszechniony 14 lutego — a jego autentyczność potwierdziły źródła konsularne — zakazuje ponownego sponsorowania tego samego nauczyciela po upływie standardowego pięcioletniego limitu programu, co w praktyce zmusi wielu pedagogów do odejścia po zakończeniu obecnego roku szkolnego w czerwcu.
Nauczyciele, z którymi rozmawiał ABS-CBN 15 lutego, podkreślają, że zainwestowali znaczne środki w amerykańskie licencje zawodowe, kredyty hipoteczne, a nawet plany edukacyjne swoich dzieci. Dyrektorzy okręgów szkolnych ostrzegają, że ich utrata może podnieść wskaźnik wakatów nauczycielskich w Arizonie — który na początku roku szkolnego 2025-26 wynosi już 27% — do rekordowo wysokiego poziomu, co zagrozi nauce matematyki i nauk ścisłych dla tysięcy uczniów.
Kierownicy działów kadr intensywnie poszukują alternatyw. Jednym z rozwiązań jest przejście nauczycieli na status H-1B zwolniony z limitu wizowego poprzez współpracę z non-profitowymi szkołami charterowymi lub uczelniami, jednak wyższe stawki płac i koszty prawne obciążają i tak napięte budżety. Niektórzy nauczyciele rozważają też ubieganie się o zieloną kartę na podstawie małżeństwa lub sponsorowanie w ramach kategorii EB-3, lecz opóźnienia w tej kategorii wydłużyły oczekiwanie na wizę na całym świecie do około 18 miesięcy.
Z perspektywy globalnej mobilności, ta sytuacja pokazuje, jak zmiany w programach wizowych wpływają na amerykańskie kanały pozyskiwania talentów. Jeśli ostateczne przepisy będą zgodne z projektem, systemy szkolne w całym kraju, które rekrutują nauczycieli z Filipin, Jamajki i Hiszpanii, mogą jednocześnie doświadczyć masowych odejść, co zwiększa pilność działań lobbingowych ze strony firm i sektora publicznego w trakcie nadchodzącego 60-dniowego okresu konsultacji.
Nauczyciele, z którymi rozmawiał ABS-CBN 15 lutego, podkreślają, że zainwestowali znaczne środki w amerykańskie licencje zawodowe, kredyty hipoteczne, a nawet plany edukacyjne swoich dzieci. Dyrektorzy okręgów szkolnych ostrzegają, że ich utrata może podnieść wskaźnik wakatów nauczycielskich w Arizonie — który na początku roku szkolnego 2025-26 wynosi już 27% — do rekordowo wysokiego poziomu, co zagrozi nauce matematyki i nauk ścisłych dla tysięcy uczniów.
Kierownicy działów kadr intensywnie poszukują alternatyw. Jednym z rozwiązań jest przejście nauczycieli na status H-1B zwolniony z limitu wizowego poprzez współpracę z non-profitowymi szkołami charterowymi lub uczelniami, jednak wyższe stawki płac i koszty prawne obciążają i tak napięte budżety. Niektórzy nauczyciele rozważają też ubieganie się o zieloną kartę na podstawie małżeństwa lub sponsorowanie w ramach kategorii EB-3, lecz opóźnienia w tej kategorii wydłużyły oczekiwanie na wizę na całym świecie do około 18 miesięcy.
Z perspektywy globalnej mobilności, ta sytuacja pokazuje, jak zmiany w programach wizowych wpływają na amerykańskie kanały pozyskiwania talentów. Jeśli ostateczne przepisy będą zgodne z projektem, systemy szkolne w całym kraju, które rekrutują nauczycieli z Filipin, Jamajki i Hiszpanii, mogą jednocześnie doświadczyć masowych odejść, co zwiększa pilność działań lobbingowych ze strony firm i sektora publicznego w trakcie nadchodzącego 60-dniowego okresu konsultacji.
Źródło: ABS-CBN News
Jak VisaHQ może pomóc
VisaHQ upraszcza proces ubiegania się o wizę dla osób prywatnych i firm. Sprawdź aktualne wymogi podróżne, przygotuj wymagane dokumenty i zarządzaj wnioskiem online w portalu VisaHQ dla kraju Stany Zjednoczone.Więcej od Stany Zjednoczone
Zobacz wszystko
Nikaragua znosi wizy przy wjeździe dla 120 narodowości — obywatele USA nadal zwolnieni
Częściowe zamknięcie DHS zmusza agentów TSA do pracy bez wynagrodzenia, zagrażając podróżom podczas przerwy wiosennej